Leestijd: 3 min

Dagprogrammering

In sommige wijken in Rotterdam Zuid krijgen kinderen op school extra uren onderwijs en activiteiten. Dat heet Dagprogrammering. Kinderen doen bijvoorbeeld mee aan sport, cultuur of techniek. Zo leren ze meer, ontdekken hun talenten en vergroten hun kansen.

Dagprogrammering biedt een gestructureerd programma dat zowel binnen als buiten de reguliere schooluren plaatsvindt. Binnen het NPRZ-gebied. Link opent een externe pagina in een nieuw browsertabblad. (Nationaal Programma Rotterdam Zuid), nemen 33 basisscholen deel aan Dagprogrammering.

Dit programma heeft 10 extra uren leertijd per week en omvat onder andere:

Taal
Rekenen
Sociaal-emotionele ontwikkeling
Kennismaken met beroepen, zoals
Lessen over natuur, gezondheid, sport, bewegen en cultuur en techniek

Dagprogrammering is niet alleen leerzaam, maar juist ook ontspannend en inspirerend. Zo helpt Dagprogrammering bij de brede ontwikkeling en het vergroten van de kansen van leerlingen.

Accepteer de cookies om deze inhoud te kunnen zien

Ook in het voortgezet onderwijs

Dagprogrammering wordt naast het primair onderwijs, ook toegepast op 9 scholen binnen het voortgezet onderwijs in Rotterdam-Zuid. Minstens 42% van de leerlingen op deze scholen krijgt 6 extra uren per week aan Dagprogrammering aangeboden.

Het doel is zo goed als gelijk aan het doel van Dagprogrammering in het primair onderwijs: brede ontwikkeling en het vergroten van de kansen. De invulling is in dit geval meer gericht op de behoefte van leerlingen in het voortgezet onderwijs.

In totaal krijgen daarmee bijna 9.500 leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs in Rotterdam-Zuid extra leertijd.

Wat levert Dagprogrammering op

Sinds 2022 bekijkt de gemeente ieder jaar wat de Dagprogrammering oplevert. Dit gebeurt via schouwen op basisscholen en middelbare scholen. Uit de laatste schouwen blijkt dat de uitvoering steeds beter gaat. Scholen weten beter wat wel en niet werkt en maken keuzes die passen bij hun schooldag en schoolvisie. Dat vergroot de kans op succes.

De schouw wordt jaarlijks gehouden. Scholen doen er 1 keer in de 3 jaar aan mee. In het schouwrapport staat ook meer informatie over wat goed gaat en waar nog verbeterpunten liggen binnen Dagprogrammering.

Jaarlijkse schouwrapporten | Rotterdamraad

Positieve effecten

Scholen, ouders en leerlingen zien de voordelen van de Dagprogrammering. Het programma draagt bij aan 3 doelen:

Betere onderwijsresultaten
Verrijking en talentontwikkeling
Sociaal-emotionele groei

Vooral bij het doel verrijking zijn duidelijke resultaten. Leerlingen doen mee aan activiteiten waar ze anders niet mee te maken krijgen. Ze ontdekken hun talenten en bezoeken bedrijven en organisaties die voor hen nieuw zijn.

Ook sociaal-emotioneel groeien leerlingen. Ze leren beter samenwerken, krijgen meer zelfvertrouwen en durven nieuwe uitdagingen aan te gaan. Ouders en leerkrachten merken dat de extra uren taal, rekenen en studievaardigheden zorgen voor betere prestaties en een positievere leerhouding.

Brede visie

De effecten van de de Dagprogrammering staan niet op zichzelf. Ze maken deel uit van een brede schoolvisie. Scholen geven aan dat Dagprogrammering extra kansen biedt om binnen de normale schooltijd meer aandacht te geven aan de basisvaardigheden.

Contact

Wilt u meer weten over Dagprogrammering? Neem dan contact op of stel uw vragen via dagprogrammeringMO@rotterdam.nl. Link opent een externe pagina in een nieuw browsertabblad..

De officiële stukken, zoals het Programma van Eisen, maar ook de verslagen van de diverse conferenties, kunt u opvragen via dit e-mailadres.