rotterdam worldportworldcity

Missie
Kinderen de mogelijkheid bieden in aanraking te komen met bruikbare, bespeelbare, ontdekbare en beleefbare natuur in hun directe speel- en leeromgeving. Het groene schoolplein dient er primair toe kinderen een basiservaring te bieden van waaruit zij verdere interesses kunnen ontwikkelen.

Er zijn directe en indirecte doelstellingen te onderscheiden:

Directe doelstellingen van het project:

• Meer (gebruiks)groen in de krachtwijk;
• Jeugd komt eerder en vaker in aanraking met groen;
• Een laagdrempelig aanbod van natuur- en milieueducatie dichtbij de school;
• Een meer diverse en aantrekkelijke schoolomgeving; 
• Interactie met de oorsprong (mensen zijn van nature thuis in de natuur);
• Mogelijkheden voor een evenwichtige ontwikkeling van schoolgaande kinderen (fysiek/motorisch & mentaal/emotioneel):
• Weer eens ‘vies’ kunnen worden (modder is minder ongezond dan schoonmaakmiddelen);
• Inschattingsvermogen ontwikkelen in een veilige omgeving (leren vallen, leren hoogtes en afstanden inschatten, iets verkeerd kunnen doen om ervan te leren. ‘Iets niet goed doen’ is niet per definitie ‘iets fout doen’);
• De elementen ervaren (zon, wind, water, aarde, lucht, luwte, schaduw);
• De primaire zintuigen prikkelen met geur, kleur, smaak, gehoor en gevoel;
• Secundaire prikkelingen ervaren, zoals blijdschap, verdriet, verbazing, begrip, onkunde, interactie, ontdekking, angst en lef.

Indirecte doelstellingen:

• De sociale cohesie in de wijk bevorderen;
• Mogelijkheden bieden tot zelfontdekkend leren, leren omgaan met andere individuen en levende wezens;
• Betrokkenheid van leerkrachten bij de buitenruimte vergroten.

zie ook

Perspectief Groene schoolpleinen